Structure saisonnière au hockey des M9

De la souplesse dans la planification des phases peut maximiser les occasions de développement pour les enfants de 7 et 8 ans.

La structure saisonnière des M9 peut prendre différentes formes. Les calendriers recommandés aux associations de hockey locales donnent une certaine marge de manœuvre dans l’élaboration d’un plan saisonnier. Si une saison commence en octobre, ou même en novembre, les associations de hockey locales doivent tout de même suivre les lignes directrices visant une saison équilibrée. Certaines dates et certains échéanciers sont à titre indicatif, tandis que d’autres sont fixes. En outre, le nombre de matchs et d’entraînements est une recommandation de Hockey Canada fondée sur le modèle de développement à long terme du joueur ou de la joueuse.

Saison idéale

Pendant une saison idéale, les jeunes ont l’occasion de poursuivre leur développement dans le cadre d’une expérience positive et amusante au hockey. Il n’y a pas de conflit avec le début de l’année scolaire, un processus d’évaluation et de sélection équitable est établi, et la structure maximise les occasions de développement.

Le cheminement du joueur ou de la joueuse de M9 et les ressources d’entraînement connexes prévoient une approche progressive du développement des habiletés. Grâce aux manuels des habiletés de Hockey Canada sur le Réseau Hockey Canada et l’Accès aux exercices, les entraîneurs et entraîneuses disposent du cadre nécessaire pour préparer des séances d’entraînement qui répondent aux besoins de leur équipe. Les objectifs mensuels d’une saison doivent correspondre à la matrice des habiletés pour les M9 (voir la section 5) que les jeunes sont censés développer tout au long de la saison.

Calendrier annuel et phases de la saison

PHASE 1 : Phase de préparation et d’évaluation (jusqu’à 4 semaines)

• Les jeunes sont regroupés en fonction de leurs habiletés pour maximiser la progression. Aucun jeune ne doit être retranché.
  • Hockey Canada recommande des groupes de 18 joueurs ou joueuses.
  • Quatre combinaisons de joueurs et joueuses et deux gardiens ou gardiennes de but (4 contre 4).
  • Une hiérarchisation peut être effectuée par groupe ou par association pour veiller à une répartition équilibrée en fonction des habiletés.
• Aucune évaluation ni aucune sélection durant la saison morte (de mars à août).
• Aucune évaluation ni aucune sélection avant la première semaine d’école, ou durant la première semaine d’école si celle-ci a lieu la semaine après la fête du Travail.
• Lorsque l’école commence avant la fête du Travail, il doit y avoir quatre séances de patinage ou d’entraînement commençant la semaine suivant la fête du Travail avant le début des évaluations ou des sélections.
• Minimum de quatre séances d’entraînement ou de développement des habiletés avant le début des évaluations ou des sélections officielles.
• Minimum de trois séances officielles d’évaluation ou de sélection.
  • Il est recommandé d’organiser une séance de développement des habiletés, une séance de jeux en espace restreint et un match sur une demi-glace.

PHASE 2 : Phase de développement (jusqu’à 8 semaines)

• Le ratio idéal est de trois séances d’entraînement pour un match.
• Accent sur le développement des habiletés :
  • Fondements du mouvement : foulées, virages, arrêts
  • Habiletés liées à la manipulation : tirs, passes, contrôle de la rondelle
  • Habiletés motrices : agilité, équilibre, coordination
• Milieu amusant et sécuritaire qui favorise la confiance en soi.

PHASE 3 : Phase de saison régulière (jusqu’à 16 semaines – 14 semaines s’il y a un programme de transition à la pleine glace)

• Le ratio idéal est de deux séances d’entraînement pour un match.
• Maintien de l’accent sur l’acquisition et le développement des habiletés.
• Un maximum de 40 matchs par saison est recommandé (hors concours, ligue, tournoi/jamboree/festival).
• Pauses saisonnières recommandées :
  • Il faut prévoir deux pauses saisonnières (en plus de Noël et des longues fins de semaine).
  • Minimum de cinq jours sans match ni entraînement obligatoire à l’horaire.

PHASE 4 : Phase de fin de saison (jusqu’à 4 semaines – 6 semaines s’il y a un programme de transition à la pleine glace)

• Renforcement des éléments du développement des habiletés pendant les séances d’entraînement.
• Tournois sous forme de jamborees ou de festivals proposant un milieu amusant :
  • Jamboree : Rassemblement de plusieurs joueuses et joueurs qui sont ensuite séparés en équipes. Les matchs peuvent avoir lieu sous forme de compétition ou non; l’accent est mis sur le plaisir.
  • Festival : Rassemblement d’équipes qui prennent part à des matchs et à des activités amusantes. Les matchs peuvent avoir lieu sous forme de compétition, mais aucun classement n’a lieu.
• Il n’y a pas d’éliminatoires au hockey des M9.
• Les jeunes de M9 peuvent faire la transition vers le hockey sur une pleine glace à partir du 26 décembre (voir les lignes directrices pour les matchs).
• Il est important de maintenir les entraînements au fil de la transition pour introduire les concepts de la pleine glace.

Structure saisonnière des M9 – OPTION 1 : SAISON COMPLÈTE SUR UNE DEMI-GLACE

Structure saisonnière des M9 – OPTION 2 : TRANSITION VERS UNE PLEINE GLACE

Lignes directrices pour les matchs

Surface de jeu – demi-glace

• La dimension maximale de la patinoire est de 100 pieds sur 85 pieds.
• Pour les divisions ne comportant qu’un seul âge :
  • Les matchs des jeunes de sept ans se dérouleront sur une demi-glace pendant toute l’année.
  • Les matchs des jeunes de huit ans seront joués sur une demi-glace d’octobre à décembre, avec la possibilité de faire la transition vers une pleine glace à partir du 26 décembre.
    • Utiliser septembre comme mois de développement – aucun match, seulement des entraînements.
    • Jouer un nombre restreint de matchs sur une demi-glace d’octobre à décembre.
    • Utiliser janvier comme mois de développement pour aider les jeunes à faire la transition vers la pleine glace.
    • Jouer sur une pleine glace à partir du 26 décembre ou plus tard.
    • Développer un programme complet pour les jeunes de 8 ans et faire la transition vers un programme sur une pleine glace à la division des M11.
• Pour les programmes à âges mixtes, trois options sont offertes :
  • Offrir le programme sur une demi-glace pendant toute l’année pour les jeunes de sept ou huit ans.
  • Offrir le programme sur une demi-glace pendant toute l’année pour les jeunes de sept ou huit ans et offrir aux jeunes de huit ans un programme de transition de six semaines en février et en mars.
  • Offrir le programme sur une demi-glace et procéder à la transition vers un programme sur une pleine glace à partir du 26 décembre, sachant que les jeunes de sept ans répéteront le programme à huit ans.

Configuration de la surface de jeu

Le format pour les matchs de hockey sur une demi-glace des M9 est un modèle de match à deux équipes. Ce modèle consiste à opposer deux équipes sur deux moitiés de la patinoire. Chaque équipe de M9 est séparée en deux groupes. Chaque équipe doit avoir deux gardiens ou gardiennes de but, soit un par match sur une demi-glace.

Dans certaines communautés, la composition des équipes peut être réduite. Le cas échéant, la glace est tout de même séparée en deux, mais seulement une extrémité est utilisée pour y tenir un match. L’autre partie peut servir pour un entraînement.

Mise en place et déroulement du match (modèle avec deux équipes et deux matchs)

• Chaque équipe est divisée en deux groupes, chacun avec un gardien ou une gardienne de but. Dans les groupes plus petits, les jeunes feront parfois deux présences de suite pour veiller à ce qu’il y ait toujours quatre patineurs ou patineuses sur la glace. Le personnel entraîneur doit veiller à ce que les jeunes aient deux présences de suite à tour de rôle.
• Chaque équipe doit avoir deux gardiens ou gardiennes de but, soit un par match sur une demi-glace. Ainsi, deux équipes complètes peuvent s’affronter sur deux demi-glaces. Si les deux équipes sont équilibrées, un des groupes d’une équipe peut changer de côté à mi-chemin pour changer d’adversaires.
• Il est recommandé d’indiquer l’endroit qui correspond au point de mise au jeu central sur chaque moitié de la glace. Cet endroit se trouve à mi-chemin des deux filets.
• Les équipes partagent un même banc, et chaque équipe utilise la porte la plus près de son filet.
• Le tableau indicateur peut servir de chronomètre pour les deux matchs simultanément.
• L’équipe locale défendra les deux extrémités de la patinoire, tandis que l’équipe visiteuse défendra les filets au centre de la glace. Après la première période, l’équipe visiteuse change de côté et de banc pour que les jeunes puissent affronter l’autre moitié de l’équipe adverse.
• Le pointage n’est pas consigné, et les feuilles de match sont facultatives.

Règles de jeu du hockey sur une demi-glace

• Les Règles de jeu de Hockey Canada s’appliquent, sauf pour ce qui suit :
• 4 contre 4 (plus un gardien ou une gardienne de but avec l’équipement complet).
• Structure des matchs : deux périodes en temps continu, pour un total d’au plus 60 minutes.
• Au moins un officiel ou une officielle par match.
• Sirène programmée ou coup de sifflet pour annoncer la procédure de substitution :
  • Le jeu n’est pas arrêté; la procédure de substitution a lieu dans le feu de l’action lorsque la sirène ou le sifflet se fait entendre.
    • S’il y a moins de quatre jeunes au banc, la joueuse ou le joueur désigné pour demeurer sur la glace pendant la présence suivante doit tout de même se rendre près de son banc avant de pouvoir revenir au jeu.
    • Au son de la sirène ou du sifflet, les jeunes doivent abandonner la rondelle immédiatement et quitter la glace. Les jeunes en relève entrent sur la patinoire. Le fait de ne pas abandonner la rondelle immédiatement ou d’envoyer de nouveaux jeunes sur la glace prématurément pourrait entraîner une punition (voir ci-après).
• Durée des présences – maximum de deux minutes.
• Des contacts accidentels peuvent se produire, mais les mises en échec ne sont pas permises.
• Aucun dégagement refusé et aucun hors-jeu.
• Mise au jeu pour amorcer chaque période.
• Changements de possession :
  • Jeu en continu – lorsqu’un coup de sifflet marque un changement de possession de la rondelle, l’officiel ou l’officielle indiquera aux jeunes à l’offensive de reculer de trois mètres. Ces jeunes peuvent reprendre le jeu dès que l’équipe à qui revient la possession de la rondelle a pris le contrôle de celle-ci.
  • Un gardien ou une gardienne de but immobilise la rondelle – l’officiel ou l’officielle siffle pour indiquer à l’équipe à l’offensive de reculer de trois mètres, et l’équipe en défensive prend possession de la rondelle.
  • Rondelle envoyée à l’extérieur de la surface de jeu – l’équipe fautive recule de trois mètres, et on remet une rondelle à l’autre équipe.
• Rondelle bleue (4 oz) ou noire (6 oz). (LES DEUX SONT ACCEPTABLES.)
• Taille du filet – 2 pi x 3 pi, 3 pi x 4 pi (taille recommandée), 4 pi x 6 pi. (TOUS SONT ACCEPTABLES.)
• Punitions :
  • Les punitions mineures sont signalées par l’officiel ou l’officielle, qui lève brièvement le bras pour indiquer qu’une punition sera imposée. À la fin de la présence en cours, l’officiel ou l’officielle informe l’équipe de l’infraction et du numéro du joueur fautif ou de la joueuse fautive.
  • Si l’équipe fautive est en contrôle de la rondelle au moment où l’infraction survient, un coup de sifflet est donné pour signaler un changement de possession, et l’équipe non fautive a droit à un espace de trois mètres.
  • Le joueur fautif ou la joueuse fautive rate la présence suivante, mais les équipes jouent à forces égales.
  • Si une infraction qui nécessiterait habituellement une expulsion est commise (punition d’extrême inconduite, de match ou d’inconduite grossière), on retire le joueur fautif ou la joueuse fautive pour le reste du match. Même dans un tel cas, aucune équipe ne sera en désavantage numérique, et aucune déclaration d’incident ne sera requise.

Temps de glace juste et égal

• Tous les jeunes doivent avoir les mêmes occasions, quelles que soient leurs habiletés ou leurs aptitudes. L’entraîneur ou l’entraîneuse doit assurer le développement de tous les membres de son équipe. Il est interdit de raccourcir le banc pour tenter de gagner des matchs. Tous les joueurs et joueuses et les gardiens et gardiennes de but doivent avoir droit à un temps de glace juste et aussi égal que possible.

Recommandations

• Rotation des positions :
  • Tous les jeunes jouent à toutes les positions : offensive, défensive, devant le filet.
  • Si le nombre de jeunes le permet, tout le monde a l’occasion de commencer sur la glace soit au début du match, soit à la deuxième période.
• Rotation devant le filet :
  • Aucun gardien ou gardienne de but à temps plein.
  • Tous les jeunes ont l’occasion de défendre les buts.